Aktualności

W dniach 21.03.-25.03.2022r. odbyły się w naszej szkole obchody Światowego Dnia Zespołu Downa.

Celem tej akcji było podniesienie świadomości na temat życia i potrzeb osób z Zespołem Downa.

Uczniowie klas I-VIII w tym okresie podejmowali szereg działań m.in.:

- zakładali kolorowe skarpetki nie do pary pokazując, że wszyscy jesteśmy różni, a ta „różność” czyni nas zawsze wyjątkowymi;

- zaprojektowali i ozdabiali własnoręcznie przyniesione białe skarpetki jako wyraz solidarności z osobami wyjątkowymi, których efekt końcowy ukazany został na zdjęciach;

- układali puzzle, które na koniec utworzyły wspólny klasowy plakat nawiązujący do „Tygodnia Kolorowej Skarpetki”.

Ponadto w klasach 6a,7a,7b,7c,7d,7e i 8 zostały przeprowadzone pogadanki, na których omówiono tematykę tolerancji, szacunku i akceptacji.

Serdecznie dziękujemy wszystkim uczniom i wychowawcom, którzy włączyli się w zorganizowaną akcję.

Zespół nauczycieli współorganizujących

Tematem konkursu jest wykonanie przez uczniów krótkich filmików z opisem w języku angielskim, które będą przedstawiały ich dzień z życia. Długość wideo nie może przekraczać 2 minut. Technika dowolna, liczy się pomysłowość i kreatywność.

Filmiki należy przynieść na pendrive najpóźniej do 22.04.22r. do organizatorów. Za pierwsze 3 miejsca przewidziane są nagrody rzeczowe. Have fun! :)

Organizatorzy: Aleksandra Zemel-Młodzianowska i Marta Chrostowska

Celem konkursu jest znalezienie przez uczestników jak największej ilości słów i wyrażeń w języku angielskim w swoim otoczeniu (np. w gazetach, produktach spożywczych, kosmetykach, ubraniach, billboardach, itd.).

Później należy wyciąć wyrażenia/słowa, sfotografować, a następnie przykleić w oryginalny sposób do albumu lub na plakat i przetłumaczyć na język polski, tworząc w ten sposób słownik obrazkowy.

Prace należy przynieść najpóźniej do 22.04.22 do nauczyciela języka angielskiego uczącego w danej klasie.Za pierwsze 3 miejsca przewidziane są nagrody rzeczowe. Have fun :)

Organizatorzy: Aleksandra Zemel-Młodzianowska, Marta Chrostowska, Anna Płeszka

W tym tygodniu obchodziliśmy Światowy Dzień Wody. Jak powszechnie wiadomo bez wody nie byłoby życia. Jest ona najcenniejszą substancją na Ziemi, dlatego powinniśmy nią mądrze gospodarować i dbać o jej czystość. 25 marca koordynatorka projektu "Filtrujemy dla Bałtyku"- p. Natalia Jurczyk-Lemieszonek gościła w klasie 2d i opowiadała uczniom o potrzebie ochrony wód i wpływie plastikowych śmieci na organizmy żywe.

Drugoklasiści bardzo aktywnie włączyli się w dyskusję na temat ekologii, podawali wiele sposób na redukcję plastiku, a także wzięli udział w quizie. W filmie edukacyjnym poznali foczkę Britkę- ambasadorkę akcji i innych mieszkańców Bałtyku. W drugiej części warsztatów stworzyli akwaria w słoiku. Cel zajęć został osiągnięty. Ze wszystkimi zadaniami uczniowie poradzili sobie wspaniale.

Natalia Jurczyk-Lemieszonek

Zazwyczaj idziemy do kina, by obejrzeć jakąś superprodukcję. Zasiadamy w wygodnym fotelu na sali kinowej z kubkiem popcornu w ręku i czekamy, aż zacznie się seans. Tym razem zajęcia Koła Filmowego miały nieco inny charakter. Uczniowie byli ciekawi jak wygląda kino od środka. 26 marca wybraliśmy się więc na zajęcia warsztatowe, przygotowane przez p. Ewelinę Zbydniewską, kierownik kina ECK w Ełku. Nasza przewodniczka opowiadała nam o swojej pracy. Rozmawialiśmy o historii kinematografii, funkcji filmu, gatunkach filmowych i Oscarach. Analizowaliśmy także plakaty i ulotki filmowe. Później udaliśmy się na krótką wycieczkę do projektorni - pokoju niedostępnego dla zwykłego widza, z którego puszcza się filmy. Pani Ewelina krok po kroku pokazała jak włącza się projektor oraz pozostałe niezbędne sprzęty i na nasze życzenie włączyła film o Batmanie.

Mogliśmy obserwować salę kinową z góry. Dowiedzieliśmy się, że film do kina przynosi kurier bądź przedstawiciel dystrybutora. Do jego odtworzenia wymagany jest specjalny klucz autoryzujący. Po rozgrzewającej herbacie w kawiarni filmowej czekało na nas ostatnie zadanie. Należało odgadnąć tytuł filmu na podstawie ścieżki dźwiękowej. Na koniec wszyscy uczestnicy otrzymali pamiątkowe gadżety. Grupa jednogłośnie przyznała, że mimo soboty warto było poznać "kino od kuchni".

Natalia Jurczyk-Lemieszonek

Dzień wiosny w naszej szkole był także "Dniem Samorządności",  dlatego uczniowie chętnie przybrali role swoich nauczycieli i prowadzili zajęcia szkolne. Mieli też możliwość dowolności w ubiorze z uwagi na fakt, iż był to "Dzień bez mundurka szkolnego". Wielu z nich przebrało sie za symbole wiosny i zorganizowało pokaz wiosennej mody.

Szereg zajęć odbywało się w terenie. Dzieci wyruszyły na spacery "W poszukiwaniu wiosny" i z radością uczestniczyły w zabawach na świeżym powietrzu. Najwięcej radości przyniosła jednak akcja Samorządu "Dnia bez plecaka" albowiem fantazjom uczniów, co do akcesoriów zastępujących tradycyjny plecak nie było końca. 

Z okazji Światowego Dnia Zdrowia Jamy Ustnej, który co roku przypada na dzień 20 marca, odbył się konkurs plastyczno-techniczny skierowany do klas pierwszych. Spośród otrzymanych prac, komisja konkursowa w składzie: Anna Marchel i Anna Chludzińska wyłoniła następujących uczniów:

I miejsce:  Izabela Brodowska, kl. Ic

II miejsce: Wojciech Bernatowicz, kl. Ic, Amelia Wosiak, kl. Ic

III miejsce: Marcelina Łochowska, kl. Id

wyróżniono: Lenę Kuligowską z kl. Id oraz Zofię Dondalską z kl. Ib.

Gratulujemy osobom nagrodzonym a także dziękujemy wszystkim, którzy wzięli udział w konkursie.

Organizatorzy

Światowy Dzień Zdrowia Jamy Ustnej był też okazją aby odwiedzić i rozpocząć współpracę z Przedszkolem „Bajka”, które mieści się blisko naszej szkoły. Wraz z chętnymi uczennicami z klasy 3 b udałam się do grupy przedszkolnej Biedronki. Dzieci bardzo serdecznie nas powitały i wysłuchały informacji na temat prawidłowej higieny jamy ustnej, jak wzmacniać zęby i co to jest próchnica.

Agnieszka Marcinkiewicz

Chętni uczniowie klas drugich uczestniczą w zajęciach dodatkowych pt. „Lubimy czytać”. Celem zajęć jest podnoszenie czytelnictwa wśród dzieci, nauka szacunku do książek. Dzięki wielu dobrym przykładom z literatury uczą się nieagresywnych sposobów rozwiązywania problemów i konfliktów w grupie. Czytając rozwijają myślenie przyczynowo- skutkowe i wzbogacają swój język literacki. 

Bożena Dąbrowska

Kontynuując realizację projektu „Filtrujemy dla Bałtyku” w dniu 02.03.2022r. w klasie 3 „d” odbyły się kolejne warsztaty przyrodniczo-ekologiczne. Uczniowie wykorzystując bibułę marszczoną wykonali pracę plastyczną pt. „Mieszkańcy Morza Bałtyckiego”. Wszyscy aktywnie uczestniczyli w warsztatach.

Daria Jurczyk – koordynatorka klas trzecich

Od kilkunastu dni za naszą wschodnią granicą trwają działania wojenne prowadzone przez Rosję przeciwko narodowi ukraińskiemu. Wydarzenia te w ogromnym stopniu wpłynęły także na sytuację w naszym kraju. Od początku wojny postawa polskiego społeczeństwa – solidarność z Ukrainą, która przejawia się przede wszystkim w bezinteresownym niesieniu pomocy – jest godna najwyższego uznania. Ogrom cierpienia jakiego doświadczają Ukraińcy jest niewyobrażalny. Zdajemy sobie sprawę z tego, że naszym wspólnym zadaniem jest obecnie zapewnienie uchodźcom dogodnych warunków bytowych, umożliwienie podjęcia pracy, a także kontynuowania edukacji i nauki.

Z ogromnym szacunkiem przyglądam się zaangażowaniu Dyrektorów i Nauczycieli w proces przyjmowania dzieci i młodzieży z Ukrainy do naszych szkolnych wspólnot. Zdaję sobie sprawę z tego, że podejmowane przez Państwa działania wiążą się z ogromnym wysiłkiem podyktowanym koniecznością dostosowania rzeczywistości szkolnej do obecnych wyzwań. Naszym celem jest maksymalne wsparcie Państwa w tych działaniach. W związku z tym przygotowaliśmy szereg materiałów informacyjnych oraz rekomendacji dotyczących przyjmowania uczniów ukraińskich do polskich przedszkoli, szkół i placówek oświatowych. Wprowadziliśmy również zmiany w przepisach, dzięki którym możliwe będzie łatwe i elastyczne tworzenie klas przygotowawczych.

Obecnie w parlamencie procedowany jest projekt ustawy o pomocy obywatelom Ukrainy w związku z konfliktem zbrojnym na terytorium tego państwa. W dokumencie tym z zakresu oświaty wprowadzone zostały rozwiązania, które pozwolą na zapewnienie kształcenia oraz wychowania uczniom będącym obywatelami Ukrainy. W tym celu umożliwiamy tworzenie innych lokalizacji prowadzenia zajęć dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych. Pozwoli to na zwiększenie bazy miejsc na potrzeby edukacji ukraińskich dzieci. Lokalizacje te organizacyjnie będą podporządkowane szkołom lub przedszkolom. Dodatkowo wprowadzone zostaną przepisy ułatwiające zatrudnienie obywateli Ukrainy na stanowisku pomocy nauczyciela, a także zmiany umożliwiające zwiększenie wsparcia ukraińskich uczniów przez kadrę pedagogiczną. Co istotne rząd przeznaczy dodatkowe środki z budżetu państwa na kształcenie uczniów z Ukrainy. Wszystko po to, by pomóc ukraińskim obywatelom, którzy w wyniku wojny znaleźli się na terytorium Polski.

Szanowni Rodzice, dziękuję za Państwa aktywną postawę i gotowość do niesienia pomocy ukraińskim rodzinom. Państwa bezinteresowne zaangażowanie godne jest najwyższego uznania. Głęboko wierzę, że ta pomoc ‒ w postaci choćby najmniejszych gestów ułatwiających przybywającym do Polski obywatelom Ukrainy odnalezienie się w nowych warunkach ‒ to przykład solidarności w obliczu ludzkiej tragedii. Dziękuję również za wspieranie Dyrektorów i Nauczycieli w przygotowywaniu szkół i placówek edukacyjnych na przyjęcie ukraińskich uczniów.
Drodzy Uczniowie, jestem dumny, że z wyjątkową dojrzałością zareagowaliście na potrzeby Waszych rówieśników z Ukrainy, którzy uciekając przed wojną, znaleźli schronienie w naszym kraju i zdecydowali się na podjęcie edukacji w polskich szkołach. Mam nadzieję, że wspólna nauka będzie dobrą okazją do wymiany doświadczeń i zacieśniania relacji. Dziękuję za wszelkie gesty solidarności z ukraińskimi uczniami. To Wy będziecie dla nich przewodnikami w poznawaniu naszego kraju. Wiem, że sprostacie temu zadaniu.
Chcę Was także zapewnić, że pomimo wojny w Ukrainie, będziecie mogli w sposób niezakłócony kontynuować naukę i przygotowywać się do egzaminów. Jesteście bezpieczni, bo Polska jest ważną częścią NATO – najpotężniejszego sojuszu obronnego na świecie.

Szanowni Państwo, zapewniam o moim wsparciu i nieustających działaniach związanych z dostosowywaniem polskiego systemu oświaty do przyjmowania ukraińskich uczniów do szkół oraz placówek edukacyjnych w całym kraju. Jesteśmy otwarci na dalsze sugestie zmian legislacyjnych płynących od organów prowadzących i samorządów. Życzę Państwu siły niezbędnej do tego, aby sprostać czekającym nas wszystkich wyzwaniom.
Przed nami najważniejszy z egzaminów ‒ egzamin z człowieczeństwa.

Z wyrazami szacunku
Przemysław Czarnek Minister Edukacji i Nauki

Warszawa, 11 marca 2022 roku

Cele konkursu:

• Uwrażliwienie na potrzebę kultywowania tradycji świątecznych.
• Rozwijanie wyobraźni i zainteresowań plastyczno – technicznych.
• Inspirowanie do pracy twórczej.
• Popularyzacja działań plastyczno – technicznych i poszerzenie wiedzy  z zakresu różnych technik.
• Rozwijanie wrażliwości estetycznej oraz uzdolnień uczniów.

Więcej >>> wielkanoc_konkurs.pdf

Uczniowie na zajęciach koła języka angielskiego doskonalą swoje sprawności komunikacyjne, a zwłaszcza umiejętność mówienia w języku angielskim oraz rozumienia ze słuchu. Podczas czwartkowych spotkań razem z naszym pluszakiem Tigerem bawią się oraz spędzają czas w sposób przyjemny i pożyteczny. W ubiegły czwartek uczniowie ćwiczyli role sprzedawców oraz klientów różnego typu sklepów w języku angielskim, pod wrażeniem był nawet nasz Tiger!

English is fun!

Marta Chrostowska

Nauczyciele z naszej szkoły, zaangażowani w projekt  “Myśl i działaj w cyfrowej erze”, wzięli udział w kolejnych szkoleniach zagranicznych.  W dniach 24.01.2022 r. - 28.01.2022 r. trzyosobowa grupa nauczycieli, wykorzystując czas ferii zimowych, doskonaliła posługiwanie się językiem angielskim uczestnicząc w kursach „Fluency and English Language Development for Educational Staff” w szkole językowej Executive Training Institute w St. Julians na Malcie.  

Kolejne dwie nauczycielki  wzięły udział w kursie „Flipped Classroom” szkoląc się we wprowadzaniu nowej metody nauczania - “odwrócona klasa”. W trakcie kursu uczyły się również korzystania z nowoczesnych narzędzi i aplikacji. Szkolenie odbyło się w dniach 21.02.2022r. - 26.02.2022r. w Europass Academy of Creativity w Walencji, Hiszpania. 

Udział nauczycieli w mobilnościach zagranicznych finansowany jest ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego, Program Operacyjny Wiedza Edukacja Rozwój (POWER) w ramach projektu „Ponadnarodowa mobilność kadry edukacji szkolnej“. 

Konkurs miał na celu uwiecznienie na fotografii piękna naszego miasta,  ciekawych obiektów architektonicznych a także uwrażliwienie uczniów na dostrzeganie piękna przyrody i architektury w najbliższym otoczeniu. Ze względu na pandemię nie odbyło się uroczyste rozstrzygnięcie konkursu stacjonarnie.

 W okresie 11.01.2022r. - 25.02.2022r. uczniowie ze  szkół w Ełku mogli dostarczać zdjęcia     konkursowe do naszej szkoły. Do organizatorów wpłynęło wiele fotografii. Dzieci sfotografowały wiele ciekawych miejsc, wykazały się przy tym ogromną pomysłowością i wielkim zaangażowaniem. Komisja konkursowa w składzie: p. Bożena Dąbrowska, p. Jolanta Sawicka, p. Barbara Kubeł i p. Dorota Szcześniak postanowiła przyznać nagrody, zgodnie z regulaminem następującym osobom:

Nagrody i wyróżnienia w klasach I-III

1. miejsce: Dominik Sakowski SP1, Adrianna Karwowska SP5, Maja Wizgier SP3

2. miejsce: Helena Szymkiewicz ZSS, Patrycja Wojciechowska SP5, Weronika Gniedziejko SP5

3. miejsce: Filip Łapiński SP3, Zuzanna Drewnowska ZSS, Marcin Mikucki SP5

Wyróżnienie: Kacper Orzechowski SP7, Wojciech Strzałko SP7 z OI, Kuba Cedrowski SP7 z OI, Mary Mcdonought SP5, Anna Sydorchuk SP7 z OI

Nagrody i wyróżnienia w klasach IV- VIII

   1. miejsce: Maja Snoch SP5, Oskar Dzierżanowski SP4

   2. miejsce: Natasza Płatek SP4, Sebastian Żukiewicz SP2

   3. miejsce: Lidia Kotarska SP5, Julia Przytulska SP3

Wyróżnienie: Vanessa Rybaczonek SP7, Mateusz Cedrowski SP7 z OI, Bartosz Gogolczyk SP3, Artur Juszkiewicz SP3, Aleksandra Jurczyk SP5 

 Nagrody, dyplomy i upominki zostały ufundowane przez Radę Rodziców,  Urząd Miasta Ełk, Muzeum Historyczne, Mlekpol z Grajewa,  kino Planet Cinema, Szkoła policealna Pascal  będą do odbioru w SP5 im. Marii Konopnickiej w Ełku.

Dziękujemy wszystkim uczestnikom za udział w konkursie.

Organizatorzy konkursu

7 marca uczniowie kl. II D wybrali się na lodowisko, by spróbować swoich sił w jeździe na łyżwach. Niektórzy uczniowie dopiero zaczynali swoją przygodę z tym sportem i dzielnie próbowali utrzymać równowagę na lodzie. Inni natomiast doskonalili technikę jazdy i nabywali nowe umiejętności. Zmęczeni, ale szczęśliwi wróciliśmy do szkoły. Czekamy z niecierpliwością na kolejne wyjście na lodowisko.

Anna Lisowska

W ramach realizacji ogólnopolskiego projektu edukacyjnego „Dzieci uczą rodziców” w dniach od 23 lutego do 4 marca 2022r. w klasach I-III przeprowadzono lekcję „Niezwykła podróż”,  która poruszała  tematykę geografii  łączącą w sobie informacje o Ziemi, a także fascynujące ciekawostki o naszej planecie z elementami kultury w różnych zakątkach świata. Na podstawie tematycznej i atrakcyjnej prezentacji multimedialnej uczniowie poznali sześć państw (Włochy, Egipt, Japonię, Australię, Brazylię i Stany Zjednoczone Ameryki Północnej) rozlokowanych na sześciu kontynentach,  oceany i wspaniałe efekty działalności człowieka np. budowla widziana z kosmosu – „Wielki Mur Chiński”, włoskie Koloseum, egipskie piramidy.

Uczniowie z zapałem wykonywali przygotowane im rysunkowe zadania tematyczne np. na mapie świata wpisać w odpowiednie miejsca nazwy kontynentów i oceanów, pokonać labirynt, połączyć w pary, pokolorować zwierzaki żyjące w Australii, narysować ciekawostkę z niezwykłej, geograficznej podróży, a zadaniem rodziców było wysłanie skanu lub zdjęcia wykonanego przez dziecko rysunku na adres e-mail: edu@crl.org.pl  Mamy nadzieję, że prace naszych uczniów znajdą się w galerii wspólnej niezwykłej podróży. Dziękujemy za współpracę.

Ewa Cwalina – wicedyrektor

Maria Chaberek

#Dzieci Uczą Rodziców

Uczniowie kl. 3c uczestniczą w zajęciach z kodowania z wykorzystaniem maty. Celem zajęć jest doskonalenie myślenia abstrakcyjnego i rozbudzanie zainteresowań programistycznych. Zabawy z wykorzystaniem kubeczków i specjalnych kart służą do zorganizowania różnego rodzaju aktywności: sudoku, memory, algorytmów, a także do tworzenia kodów z warunkiem.

Dzięki zabawom z kodowania uczniowie szukają niestandardowych rozwiązań, poszerzają wyobraźnię. Uczą się pracy zespołowej. Nauka przekształca się w przygody i pomaga lepiej zrozumieć cyfrowy świat.

Barbara Kubeł

Tematem konkursu jest praca plastyczno-techniczna wraz z hasłem promującym zdrowie i higienę jamy ustnej.

Cele konkursu:

• promowanie higieny jamy ustnej
• rozwijanie wyobraźni i zainteresowań plastyczno-technicznych
• inspirowanie do pracy twórczej

Regulamin konkursu:

1. Konkurs przeznaczony jest dla uczniów klas I.

2. Forma i technika wykonania prac – dowolna.

3. Praca konkursowa powinna zawierać informacje: imię i nazwisko autora, klasa.

5. Wszystkie prace będą oceniane przez Komisję konkursową dn.17.03.2022 r., która wyłoni zwycięzców oraz osoby wyróżnione.

6. Kryteria oceny pracy: pomysłowość ujęcia tematyki konkursowej, estetykę pracy oraz oryginalność.

7. Dla autorów najciekawszych prac przewidziane są atrakcyjne nagrody.

8. Rozstrzygnięcie konkursu 18.03.2022r.

9. Informacje o laureatach i osobach wyróżnionych zostaną zamieszczone na stronie internetowej Szkoły Podstawowej nr 5 w Ełku.

10. Otrzymane prace nie podlegają zwrotowi. Prace należy składać do p. Agnieszki Marcinkiewicz, do dnia 17.03.2022r.

Organizatorzy: Agnieszka Marcinkiewicz, Barbara Młodzianowska, Ewelina Kleszczewska

1 marca odbyły się kolejne warsztaty online z cyklu spotkań z ludźmi z pasją. Są one adresowane do uczniów, którzy od października 2021r. uczestniczą w Ogólnopolskim Projekcie "Emotkowe Pożeracze Smutków". Tym razem uczyliśmy się dziergania. Naszym gościem była p. Anna Salamon, utalentowana plastyczka i ilustratorka książek oraz czasopism, która szczególną miłością obdarzyła włóczkę i szydełko.

Podczas warsztatów, wykorzystując proste materiały takie jak karton i grube nici, tworzyliśmy bajeczne litery. Pomysły Pani Ani mogą nas inspirować do tworzenia barwnych napisów.

koordynatorzy: Beata Tarantowicz i Natalia Jurczyk-Lemieszonek