Kontynuując realizację projektu „Filtrujemy dla Bałtyku” w dniu 02.03.2022r. w klasie 3 „d” odbyły się kolejne warsztaty przyrodniczo-ekologiczne. Uczniowie wykorzystując bibułę marszczoną wykonali pracę plastyczną pt. „Mieszkańcy Morza Bałtyckiego”. Wszyscy aktywnie uczestniczyli w warsztatach.
Daria Jurczyk – koordynatorka klas trzecich
Od kilkunastu dni za naszą wschodnią granicą trwają działania wojenne prowadzone przez Rosję przeciwko narodowi ukraińskiemu. Wydarzenia te w ogromnym stopniu wpłynęły także na sytuację w naszym kraju. Od początku wojny postawa polskiego społeczeństwa – solidarność z Ukrainą, która przejawia się przede wszystkim w bezinteresownym niesieniu pomocy – jest godna najwyższego uznania. Ogrom cierpienia jakiego doświadczają Ukraińcy jest niewyobrażalny. Zdajemy sobie sprawę z tego, że naszym wspólnym zadaniem jest obecnie zapewnienie uchodźcom dogodnych warunków bytowych, umożliwienie podjęcia pracy, a także kontynuowania edukacji i nauki.
Z ogromnym szacunkiem przyglądam się zaangażowaniu Dyrektorów i Nauczycieli w proces przyjmowania dzieci i młodzieży z Ukrainy do naszych szkolnych wspólnot. Zdaję sobie sprawę z tego, że podejmowane przez Państwa działania wiążą się z ogromnym wysiłkiem podyktowanym koniecznością dostosowania rzeczywistości szkolnej do obecnych wyzwań. Naszym celem jest maksymalne wsparcie Państwa w tych działaniach. W związku z tym przygotowaliśmy szereg materiałów informacyjnych oraz rekomendacji dotyczących przyjmowania uczniów ukraińskich do polskich przedszkoli, szkół i placówek oświatowych. Wprowadziliśmy również zmiany w przepisach, dzięki którym możliwe będzie łatwe i elastyczne tworzenie klas przygotowawczych.
Obecnie w parlamencie procedowany jest projekt ustawy o pomocy obywatelom Ukrainy w związku z konfliktem zbrojnym na terytorium tego państwa. W dokumencie tym z zakresu oświaty wprowadzone zostały rozwiązania, które pozwolą na zapewnienie kształcenia oraz wychowania uczniom będącym obywatelami Ukrainy. W tym celu umożliwiamy tworzenie innych lokalizacji prowadzenia zajęć dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych. Pozwoli to na zwiększenie bazy miejsc na potrzeby edukacji ukraińskich dzieci. Lokalizacje te organizacyjnie będą podporządkowane szkołom lub przedszkolom. Dodatkowo wprowadzone zostaną przepisy ułatwiające zatrudnienie obywateli Ukrainy na stanowisku pomocy nauczyciela, a także zmiany umożliwiające zwiększenie wsparcia ukraińskich uczniów przez kadrę pedagogiczną. Co istotne rząd przeznaczy dodatkowe środki z budżetu państwa na kształcenie uczniów z Ukrainy. Wszystko po to, by pomóc ukraińskim obywatelom, którzy w wyniku wojny znaleźli się na terytorium Polski.
Szanowni Rodzice, dziękuję za Państwa aktywną postawę i gotowość do niesienia pomocy ukraińskim rodzinom. Państwa bezinteresowne zaangażowanie godne jest najwyższego uznania. Głęboko wierzę, że ta pomoc ‒ w postaci choćby najmniejszych gestów ułatwiających przybywającym do Polski obywatelom Ukrainy odnalezienie się w nowych warunkach ‒ to przykład solidarności w obliczu ludzkiej tragedii. Dziękuję również za wspieranie Dyrektorów i Nauczycieli w przygotowywaniu szkół i placówek edukacyjnych na przyjęcie ukraińskich uczniów.
Drodzy Uczniowie, jestem dumny, że z wyjątkową dojrzałością zareagowaliście na potrzeby Waszych rówieśników z Ukrainy, którzy uciekając przed wojną, znaleźli schronienie w naszym kraju i zdecydowali się na podjęcie edukacji w polskich szkołach. Mam nadzieję, że wspólna nauka będzie dobrą okazją do wymiany doświadczeń i zacieśniania relacji. Dziękuję za wszelkie gesty solidarności z ukraińskimi uczniami. To Wy będziecie dla nich przewodnikami w poznawaniu naszego kraju. Wiem, że sprostacie temu zadaniu.
Chcę Was także zapewnić, że pomimo wojny w Ukrainie, będziecie mogli w sposób niezakłócony kontynuować naukę i przygotowywać się do egzaminów. Jesteście bezpieczni, bo Polska jest ważną częścią NATO – najpotężniejszego sojuszu obronnego na świecie.
Szanowni Państwo, zapewniam o moim wsparciu i nieustających działaniach związanych z dostosowywaniem polskiego systemu oświaty do przyjmowania ukraińskich uczniów do szkół oraz placówek edukacyjnych w całym kraju. Jesteśmy otwarci na dalsze sugestie zmian legislacyjnych płynących od organów prowadzących i samorządów. Życzę Państwu siły niezbędnej do tego, aby sprostać czekającym nas wszystkich wyzwaniom.
Przed nami najważniejszy z egzaminów ‒ egzamin z człowieczeństwa.
Z wyrazami szacunku
Przemysław Czarnek Minister Edukacji i Nauki
Warszawa, 11 marca 2022 roku
Cele konkursu:
Więcej >>> wielkanoc_konkurs.pdf
Uczniowie na zajęciach koła języka angielskiego doskonalą swoje sprawności komunikacyjne, a zwłaszcza umiejętność mówienia w języku angielskim oraz rozumienia ze słuchu. Podczas czwartkowych spotkań razem z naszym pluszakiem Tigerem bawią się oraz spędzają czas w sposób przyjemny i pożyteczny. W ubiegły czwartek uczniowie ćwiczyli role sprzedawców oraz klientów różnego typu sklepów w języku angielskim, pod wrażeniem był nawet nasz Tiger!
English is fun!
Marta Chrostowska
Nauczyciele z naszej szkoły, zaangażowani w projekt “Myśl i działaj w cyfrowej erze”, wzięli udział w kolejnych szkoleniach zagranicznych. W dniach 24.01.2022 r. - 28.01.2022 r. trzyosobowa grupa nauczycieli, wykorzystując czas ferii zimowych, doskonaliła posługiwanie się językiem angielskim uczestnicząc w kursach „Fluency and English Language Development for Educational Staff” w szkole językowej Executive Training Institute w St. Julians na Malcie.
Kolejne dwie nauczycielki wzięły udział w kursie „Flipped Classroom” szkoląc się we wprowadzaniu nowej metody nauczania - “odwrócona klasa”. W trakcie kursu uczyły się również korzystania z nowoczesnych narzędzi i aplikacji. Szkolenie odbyło się w dniach 21.02.2022r. - 26.02.2022r. w Europass Academy of Creativity w Walencji, Hiszpania.
Udział nauczycieli w mobilnościach zagranicznych finansowany jest ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego, Program Operacyjny Wiedza Edukacja Rozwój (POWER) w ramach projektu „Ponadnarodowa mobilność kadry edukacji szkolnej“.
Konkurs miał na celu uwiecznienie na fotografii piękna naszego miasta, ciekawych obiektów architektonicznych a także uwrażliwienie uczniów na dostrzeganie piękna przyrody i architektury w najbliższym otoczeniu. Ze względu na pandemię nie odbyło się uroczyste rozstrzygnięcie konkursu stacjonarnie.
W okresie 11.01.2022r. - 25.02.2022r. uczniowie ze szkół w Ełku mogli dostarczać zdjęcia konkursowe do naszej szkoły. Do organizatorów wpłynęło wiele fotografii. Dzieci sfotografowały wiele ciekawych miejsc, wykazały się przy tym ogromną pomysłowością i wielkim zaangażowaniem. Komisja konkursowa w składzie: p. Bożena Dąbrowska, p. Jolanta Sawicka, p. Barbara Kubeł i p. Dorota Szcześniak postanowiła przyznać nagrody, zgodnie z regulaminem następującym osobom:
Nagrody i wyróżnienia w klasach I-III
1. miejsce: Dominik Sakowski SP1, Adrianna Karwowska SP5, Maja Wizgier SP3
2. miejsce: Helena Szymkiewicz ZSS, Patrycja Wojciechowska SP5, Weronika Gniedziejko SP5
3. miejsce: Filip Łapiński SP3, Zuzanna Drewnowska ZSS, Marcin Mikucki SP5
Wyróżnienie: Kacper Orzechowski SP7, Wojciech Strzałko SP7 z OI, Kuba Cedrowski SP7 z OI, Mary Mcdonought SP5, Anna Sydorchuk SP7 z OI
Nagrody i wyróżnienia w klasach IV- VIII
1. miejsce: Maja Snoch SP5, Oskar Dzierżanowski SP4
2. miejsce: Natasza Płatek SP4, Sebastian Żukiewicz SP2
3. miejsce: Lidia Kotarska SP5, Julia Przytulska SP3
Wyróżnienie: Vanessa Rybaczonek SP7, Mateusz Cedrowski SP7 z OI, Bartosz Gogolczyk SP3, Artur Juszkiewicz SP3, Aleksandra Jurczyk SP5
Nagrody, dyplomy i upominki zostały ufundowane przez Radę Rodziców, Urząd Miasta Ełk, Muzeum Historyczne, Mlekpol z Grajewa, kino Planet Cinema, Szkoła policealna Pascal będą do odbioru w SP5 im. Marii Konopnickiej w Ełku.
Dziękujemy wszystkim uczestnikom za udział w konkursie.
Organizatorzy konkursu
7 marca uczniowie kl. II D wybrali się na lodowisko, by spróbować swoich sił w jeździe na łyżwach. Niektórzy uczniowie dopiero zaczynali swoją przygodę z tym sportem i dzielnie próbowali utrzymać równowagę na lodzie. Inni natomiast doskonalili technikę jazdy i nabywali nowe umiejętności. Zmęczeni, ale szczęśliwi wróciliśmy do szkoły. Czekamy z niecierpliwością na kolejne wyjście na lodowisko.
Anna Lisowska
W ramach realizacji ogólnopolskiego projektu edukacyjnego „Dzieci uczą rodziców” w dniach od 23 lutego do 4 marca 2022r. w klasach I-III przeprowadzono lekcję „Niezwykła podróż”, która poruszała tematykę geografii łączącą w sobie informacje o Ziemi, a także fascynujące ciekawostki o naszej planecie z elementami kultury w różnych zakątkach świata. Na podstawie tematycznej i atrakcyjnej prezentacji multimedialnej uczniowie poznali sześć państw (Włochy, Egipt, Japonię, Australię, Brazylię i Stany Zjednoczone Ameryki Północnej) rozlokowanych na sześciu kontynentach, oceany i wspaniałe efekty działalności człowieka np. budowla widziana z kosmosu – „Wielki Mur Chiński”, włoskie Koloseum, egipskie piramidy.
Uczniowie z zapałem wykonywali przygotowane im rysunkowe zadania tematyczne np. na mapie świata wpisać w odpowiednie miejsca nazwy kontynentów i oceanów, pokonać labirynt, połączyć w pary, pokolorować zwierzaki żyjące w Australii, narysować ciekawostkę z niezwykłej, geograficznej podróży, a zadaniem rodziców było wysłanie skanu lub zdjęcia wykonanego przez dziecko rysunku na adres e-mail: edu@crl.org.pl Mamy nadzieję, że prace naszych uczniów znajdą się w galerii wspólnej niezwykłej podróży. Dziękujemy za współpracę.
Ewa Cwalina – wicedyrektor
Maria Chaberek
#Dzieci Uczą Rodziców
Uczniowie kl. 3c uczestniczą w zajęciach z kodowania z wykorzystaniem maty. Celem zajęć jest doskonalenie myślenia abstrakcyjnego i rozbudzanie zainteresowań programistycznych. Zabawy z wykorzystaniem kubeczków i specjalnych kart służą do zorganizowania różnego rodzaju aktywności: sudoku, memory, algorytmów, a także do tworzenia kodów z warunkiem.
Dzięki zabawom z kodowania uczniowie szukają niestandardowych rozwiązań, poszerzają wyobraźnię. Uczą się pracy zespołowej. Nauka przekształca się w przygody i pomaga lepiej zrozumieć cyfrowy świat.
Barbara Kubeł
Tematem konkursu jest praca plastyczno-techniczna wraz z hasłem promującym zdrowie i higienę jamy ustnej.
Cele konkursu:
Regulamin konkursu:
1. Konkurs przeznaczony jest dla uczniów klas I.
2. Forma i technika wykonania prac – dowolna.
3. Praca konkursowa powinna zawierać informacje: imię i nazwisko autora, klasa.
5. Wszystkie prace będą oceniane przez Komisję konkursową dn.17.03.2022 r., która wyłoni zwycięzców oraz osoby wyróżnione.
6. Kryteria oceny pracy: pomysłowość ujęcia tematyki konkursowej, estetykę pracy oraz oryginalność.
7. Dla autorów najciekawszych prac przewidziane są atrakcyjne nagrody.
8. Rozstrzygnięcie konkursu 18.03.2022r.
9. Informacje o laureatach i osobach wyróżnionych zostaną zamieszczone na stronie internetowej Szkoły Podstawowej nr 5 w Ełku.
10. Otrzymane prace nie podlegają zwrotowi. Prace należy składać do p. Agnieszki Marcinkiewicz, do dnia 17.03.2022r.
Organizatorzy: Agnieszka Marcinkiewicz, Barbara Młodzianowska, Ewelina Kleszczewska
1 marca odbyły się kolejne warsztaty online z cyklu spotkań z ludźmi z pasją. Są one adresowane do uczniów, którzy od października 2021r. uczestniczą w Ogólnopolskim Projekcie "Emotkowe Pożeracze Smutków". Tym razem uczyliśmy się dziergania. Naszym gościem była p. Anna Salamon, utalentowana plastyczka i ilustratorka książek oraz czasopism, która szczególną miłością obdarzyła włóczkę i szydełko.
Podczas warsztatów, wykorzystując proste materiały takie jak karton i grube nici, tworzyliśmy bajeczne litery. Pomysły Pani Ani mogą nas inspirować do tworzenia barwnych napisów.
koordynatorzy: Beata Tarantowicz i Natalia Jurczyk-Lemieszonek
Mazurski Ośrodek doskonalenia Nauczycieli w Ełku zaprasza uczniów klasa I-VIII szkół podstawowych oraz przedszkoli do udziału w konkursie "Bezpieczni w sieci"
Kategoria I - przedszkola i uczniowie klas I - IV szkół podstawowych,
Kategoria II - uczniowie klas V - VIII szkół podstawowych,
Prace wraz z oświadczeniem (zał. nr 1) należy dostarczyć do MODN w Ełku, ul. Generała Władysława Sikorskiego 5A, 19-300 Ełk - do dnia 28.03.2022 r.
Załącznik (regulamin i oświadczenie uczestnika) >> REGULAMIN_KONKURSU_Bezpieczni_w_sieci_2022.docx
Nasza Szkoła Podstawowa nr 5 pragnie pomóc potrzebującym z Ukrainy. Rozpoczniemy zbiórkę najpotrzebniejszych rzeczy pierwszej pomocy. Będziemy wdzięczni za wsparcie naszych działań. Od poniedziałku przyjmujemy:
- wodę w zgrzewkach
- śpiwory, koce, karimaty
- środki higieniczne dla kobiet
- środki czystości (mydła, maszynki, szampony, chusteczki higieniczne, pasty i szczoteczki do zębów)
- opatrunki, bandaże
- w dobrym stanie odzież dla dzieci i dorosłych, artykuły niemowlęce
- jedzenie w puszkach, mleko modyfikowane, makarony, ryż, kasze
- latarki, świece, baterie, powerbanki.
Na Państwa pomoc czekamy do 03.03.2022 r.
Rzeczy proszę zostawić w holu budynku klas 1-3 w strefie rodzica.
Bardzo Dziękujemy!
1 marca obchodzimy Narodowy Dzień Pamięci Żołnierzy Wyklętych. Mianem żołnierzy wyklętych określano żołnierzy antykomunistycznego podziemia, żołnierze tzw. drugiej konspiracji, którzy jako pierwsi walczyli o Wolną Polskę z okupantem sowieckim i reżimem komunistycznym. Za tą walkę zapłacili cenę najwyższą – własne życie. 01.03.1951 r. wykonano wyrok śmierci, poprzedzonym procesem pokazowym na siedmiu członkach IV Zarządu Głównego Zrzeszenia „Wolność i Niezawisłość”, wśród nich byli: Łukasz Ciepliński, Józef Batory, Adam Lazarowicz, Franciszek Błażej, Karol Chmiel, Józef Rzepka, Mieczysław Kawalec. Ich ciała komuniści zakopali w nieznanym miejscu. W roku największej aktywności podziemia (rok 1945) działało w nim nawet 200 tysięcy konspiratorów. Żołnierzy Wyklętych dotknęły ogromne prześladowania. Wielu zginęło – zamordowanych skrytobójczo lub na podstawie wyroków komunistycznych sądów. Narodowy Dzień Pamięci Żołnierzy Wyklętych ustanowiony został przez Sejm Rzeczypospolitej Polskiej w 2011 r. z inicjatywy śp. prezydenta Lecha Kaczyńskiego.
Uczniowie naszej szkoły upamiętniając ten szczególny dzień przystąpili do konkursu ogólnopolskiego „Żołnierze Wyklęci – Bohaterowie Niezłomni” w kategorii praca plastyczna oraz prezentacja multimedialna. Rozstrzygnięcie konkursu nastąpi 31 marca 2022 r.
Ewelina Jackiewicz
Co można robić w piątkowe popołudnie w szkole? Można zamienić salę lekcyjną na kino i miło spędzić czas oglądając wartościowy film. Tak właśnie zrobili uczniowie klasy 5b, uczestnicy Koła Filmowego. Tym razem obejrzeliśmy historię czternastoletniego Williama, który mimo trudności i braku wiary ze strony innych ludzi skonstruował wiatrak i uchronił swoją wioskę w afrykańskim Malawi przed widmem głodu.
W 2020 roku film „O chłopcu, który ujarzmił wiatr” był oficjalnym kandydatem Wielkiej Brytanii do Oscara w kategorii najlepszy film międzynarodowy. Pochwala on pragnienie wiedzy i pokazuje, że chodzenie do szkoły jest dla niektórych dzieci marzeniem, co czasem trudno zrozumieć naszym uczniom. Serdecznie polecamy!
Natalia Jurczyk-Lemieszonek
W dniach 21.02.22 r. – 25.03.22 r. każda osoba może przynieść do szkoły kredki ołówkowe, używane, różnej długości w różnych kolorach. Prosimy, aby kredki były zatemperowane, niepogryzione, nieobklejone plasteliną.
Można również przynieść używane temperówki i ołówki.
Z kredek wykonywane będą przedmioty, ozdoby, które następnie zostaną sprzedawane, a uzyskane środki przeznaczone na cele charytatywne.
Kredki zapakowane w torebkę, z karteczką z imieniem, nazwiskiem i klasą uczniowie klas I – III mogą zostawić w specjalnie oznakowanym kartonie przy szatni. Natomiast uczniowie klas IV- VIII w kartonie przy sali 220.
Szkolne Koło Wolontariatu
Robert Kubeł
Zakończyliśmy trwającą od miesiąca października zbiórkę zużytych baterii i telefonów. Z okazji Eko-Walentynek podsumowaliśmy naszą akcję. Zebraliśmy ponad 200 kg baterii, wiele sztuk telefonów i tabletów. Zebrane rzeczy zostaną przekazane Fundacji Missio Cordis. Dochód uzyskany ze sprzedaży elektrośmieci zasili konto Fundacji, która wspiera działania na rzecz dzieci w Czadzie, Tanzanii i Boliwii. Zużyte baterie i telefony możecie nadal przynosić i wrzucać do oznakowanych kartonów.
Dziękujemy za zaangażowanie i udział w naszej akcji.
Szkolne Koło Wolontariatu, zespół ds. edukacji proekologicznej i prozdrowotnej
Powered by aSc EduPage
