Aktualności

Na świecie jest około 200 państw. Każde z nich ma swoją flagę. Wiele z tych flag znamy z mediów, ze szkoły, ale są i takie, których nigdy nie widzieliśmy. W celu popularyzacji wiedzy geograficznej zapraszam do udziału w konkursie geograficzno – kulinarnym „ZJEDZ FLAGĘ ;)”.

W konkursie będą mogły wziąć udział wszystkie osoby, które we własnej domowej kuchni używając wszystkiego, co da się zjeść, „wyczarują” jedną z flag państwowych.  W jej stworzeniu mogą pomagać rodzice.

Jako „tworzywa” można użyć wszystkiego, co znajduje się w domu i co da się zjeść (np. owoce, warzywa, słodycze, sery, pieczywo, ryby, wędlina itd.), a także produktów typu: mąka, cukier, mleko, przyprawy, barwniki spożywcze itp.

Flaga może przyjąć formę dowolną – np. pizzy, ciasta, deseru czy po prostu kompozycji.

Po wykonaniu flagi należy przesłać jej dwa zdjęcia (widok z góry z nazwą flagi i fotografię z twórcą) na Teamsa:

– klasy 1 – 3 szkoły podstawowej-  Ewa Cieślukowska

– klasy 4 – 5 szkoły podstawowej- Daria Jurczyk

– klasy 6- 7 szkoły podstawowej- Ilona Wasążnik

Termin: do dnia 9 kwietnia 2021 roku.

  Zdjęcia najciekawszych prac zostaną zaprezentowane na stronie szkoły wraz                                z nazwiskami ich twórców.

W konkursie obowiązuje podział na kategorie wiekowe:

– klasy 1 – 3 szkoły podstawowej

– klasy 4 – 5 szkoły podstawowej

– klasy 6- 7 szkoły podstawowej

 Uwaga:

1. Każdy uczestnik może przedstawić dowolną liczbę flag.
2. Wielkość flagi – co najmniej 25 cm.
3. Prace, które nie będą spełniały wyżej wymienionych wymogów, będą odrzucone.

 Jury konkursu:

Elżbieta Naruszewicz

Ewa Cieślukowska

Daria Jurczyk

Ilona Wasążnik

W konkursie przewidziano nagrody (zostaną przekazane po ewentualnym powrocie uczniów do szkoły bądź na koniec roku szkolnego) i oceny z przedmiotów szkolnych.

Organizator: Elżbieta Naruszewicz

Pierwsze zadanie za nami. Wraz z innymi szkołami w kraju stworzyliśmy mapy myśli dotyczące zagrożeń naszej planety w programie canva. Uczennice klasy 7a Monika Mierzejewska i Zuzanna Górska poza swoimi pomysłami, które samodzielnie umieściły  na wspólnej mapie wykonały swój własny projekt.

Oto efekty naszej pracy. A przed nami kolejne zadania!

Regina Merchelska

Ewa Cwalina

Szkolny koordynator projektu - Emilia Podlejska

Przedstawiamy wyniki Międzyszkolnego Konkursu Literackiego i Recytatorskiego „Mazurska wiosna”. Celem konkursu była prezentacja walorów przyrodniczo - krajobrazowych Mazur oraz popularyzacja kultury regionalnej wśród dzieci i młodzieży. 

Komisja konkursowa Konkursu Recytatorskiego w składzie: p. Agnieszka Danielewicz, p. Małgorzata Miłowicka, p. Anna Lisowska, postanowiła przyznać nagrody następującym osobom:

Nagrody i wyróżnienia w klasach I-III 

1 miejsce: Anna Jeżewska SP7, Sara Mikołajczyk SP Mrozy Wielkie, Bartosz Kapla SP5

2 miejsce: Maciej Niedużak SP5, Liliana Dobrenko SP Woszczele, Pola Wojdyło SP7

3 miejsce: Weronika Gniedziejko SP 5, Kacper Lipiec SP 5, Helena Krauz SP Mrozy Wielkie

Wyróżnienie: Aleksandra Niedźwiecka SP3, Hubert Szklanko SP5, Maja Kowal SP5, Sebastian Sobolewski SP1, Amelia Milewska SP1

Komisja konkursowa Konkursu Literackiego w składzie: p. Kamila Nawrot, p. Teresa Jankowska, postanowiła przyznać nagrody następującym uczestnikom:

Nagrody i wyróżnienia w klasach IV-VI 

1 miejsce Aleksandra Topa SP Chełchy

2 miejsce Maja Grygo SP1

3 miejsce Arleta Augustyn SP Mrozy Wielkie

Wyróżnienie Jakub Cędrowski SP5

Wyróżnienie w klasach VII-VIII Szymon Dziełak SP5

Dziękujemy naszym sponsorom: FALA Ełk Sp.z o.o., Wyższa Szkoła Gospodarki w Ełku, Muzeum Historyczne w Ełku, Nadleśnictwo Borki, Domy Mazur za ufundowanie nagród. Dzięki Państwa hojności i dobrego serca, możemy nagrodzić dzieci doceniając ich zaangażowanie, twórczość oraz umiejętności artystyczne.

Uczestnikom konkursu bardzo dziękujemy za udział.

A. Mścichowska, A. Marchel, A. Rogaska, D. Jurczyk, E. Cieślukowska, K. Szymczak

Priorytetem naszej szkoły jest troska o bezpieczeństwo, relacje, dobrostan psychiczny uczniów, rozwój ich zainteresowań i kompetencji. W czasie zdalnej edukacji niektóre  coroczne działania  dydaktyczno – wychowawcze trzeba było odwołać lub zmienić ich formę. Jednak  mimo trudności nie zrezygnowaliśmy z inicjatyw wolontariatu. Naszymi działaniami i myślą obejmujemy wszystkich potrzebujących. Szczególnie pamiętamy o emerytach i starszych ludziach, którzy przez wiele lat byli aktywni na terenie naszej szkoły, myśleli o nas, działali i pomagali nam. Dzisiaj to właśnie oni potrzebują naszego wsparcia i gestu życzliwości.

W czasie zajęć świetlicowych uczniów z kl. I-III  i kół zainteresowań w kl. IV-VII z myślą o wszystkich emerytowanych pracownikach, nauczycielki p. Daria Jurczyk, p. Ewa Cieślukowska, p. Anna Marchel i p. Anna Rogaska z uzdolnionymi dziećmi wykonały piękne pocztówki o tematyce wielkanocnej. Wielkanoc to czas otuchy, nadziei i wzajemnej życzliwości oraz przemiany serc i odradzania się wiary w drugiego człowieka.

W sobotę 27 marca 2021r. młodzi wolontariusze z klasy VII g, przedstawiciele Szkolnego Koła Caritas – Oliwia Jotejko, Paulina Komar i Kacper Kaczor wraz z opiekunem p. Marią Chaberek oraz  p. Darią Jurczyk i p. Ewą Cieślukowską, z zachowaniem zasad obostrzeń, odwiedzili emerytowanych nauczycieli i pracowników niepedagogicznych zamieszkałych na osiedlu Jeziorna. Wręczyli pocztówki, złożyli świąteczne życzenia zdrowia, spokoju, wiary w lepsze jutro oraz rodzinnych spotkań przy jajku i baranku. Emeryci nie kryli wdzięczności, czasami wzruszenia  a także radości z takiej formy pamięci.

Maria Chaberek, Daria Jurczyk, Ewa Cieślukowska

28.03.2021r. w Parafii Opatrzności Bożej w Ełku odbył się Kiermasz Wielkanocny.  Zostały sprzedane prace z miedzyszkolnego konkursu plastyczno-technicznego pt. "Wielkanocne pisanki". Wszystkie prace zostały sprzedane a zebrana kwota 1200 zł została przeznaczona dla Tymka Wiśniewskiego. Elczanin zmaga się z bardzo rzadką chorobą genetyczną, która wymaga dużych zasobów pieniężnych. Dziękuję w swoim imieniu oraz taty Tymka wszystkim osobom, które wzięły udział w konkursie i przyczyniły się do zebrania darów. Bóg zapłać!

Dziękujemy! 

Głównym celem konkursu było uwrażliwienie na potrzebę kultywowania tradycji świątecznych, rozwijanie wyobraźni i zainteresowań plastyczno – technicznych, inspirowanie do pracy twórczej, popularyzacja działań plastyczno – technicznych, poszerzenie wiedzy 
z zakresu różnych technik oraz rozwijanie wrażliwości estetycznej i uzdolnień uczniów.
Na konkurs wpłynęło łącznie 95 prac. Dzieci wykorzystały wiele różnych technik plastycznych, wykazały się ogromną pomysłowością i wielkim zaangażowaniem. Każda praca była wyjątkowa i niepowtarzalna.

Komisja konkursowa w składzie: p. Ewa Cwalina, p. Teresa Jankowska, p. Anna Chludzińska wyłoniła zwycięzców zgodnie z regulaminem i przyznała nagrody  następującym osobom:

I miejsce:
Aleksander Sociński SP7
Mateusz Malinowski SP5
 

II miejsce:
Aleksander Zamana  SP3
Kornelia Choroszewicz  SP4
Kornelia Świderska SP Nowa Wieś Ełcka

III miejsce:
Wiktoria Borysow  SP6
Zuzanna Butkiewicz  SP6
Aleksandra Sójko SP3
 

Wyróżnienia:
Blanka Frylich SP7, Hubert Szklanko SP5, Oliwia Siedlecka SP5, Olimpia Bartnik SP5, Julia Jaworowska SP5, Adam Sulikowski SP5, Patrycja Świderska SP5, Julia Sasim SP5, Zofia Jurewicz SP5.
 

Wszystkim bardzo serdecznie dziękujemy za wyjątkowe i niepowtarzalne prace, a zwycięzcom gratulujemy. Po odbiór nagród zapraszamy 29.03.2021r. do Szkoły Podstawowej nr 5 im. Marii Konopnickiej w Ełku po godz. 12.00.

Prace, które otrzymaliśmy zostaną sprzedane na Kiermaszu Wielkanocnym 28.03.2021r. w Parafii Opatrzności Bożej w Ełku na rzecz Tymona Wiśniewskiego.

Jeszcze raz wszystkim bardzo dziękujemy za przepiękne prace, życzymy dużo zdrowia oraz radosnych, spokojnych Świąt Wielkanocnych.

Organizatorzy: Anna Marchel, Anna Rogaska, Izabela Rokosz, Teresa Zubrzycka, Monika Kopiczko

Światowy Dzień Świadomości Autyzmu to święto obchodzone corocznie 2 kwietnia. W naszej szkole z tej okazji nauczyciele współorganizujący proces edukacyjno-wychowawczy przygotowali tablicę informacyjną, której celem jest zwiększenie wiedzy na temat autyzmu. Sytuacja epidemiologiczna w kraju bardzo utrudniła zorganizowanie tegorocznej akcji. Mimo niesprzyjających okoliczności 2 kwietnia pozostanie świętem tych osób, które świat wokół postrzegają nieco inaczej, a także okazją do edukowania społeczeństwa na temat funkcjonowania osób z autyzmem.

Osoby w spektrum autyzmu należą do grup najbardziej narażonych na dyskryminację, przemoc i wykluczenie społeczne. Autyzm jest całościowym zaburzeniem rozwoju dziecka o podłożu neurologicznym, który dotyczy tysięcy dzieci w całej Polsce. Osoby z autyzmem mają problemy z mówieniem, postrzeganiem świata, rozumieniem relacji społecznych. Niestety świadomość społeczna w kwestii autyzmu jest w Polsce bardzo niska. Jak pokazała akcja „Autyzm – całe moje życie“, reakcje na odmienne zachowanie osób z autyzmem bywają okrutne i krzywdzące. Dziecko z autyzmem jest zazwyczaj oceniane jako źle wychowane, niegrzeczne, czy rozwydrzone, a osoba dorosła z autyzmem jest stygmatyzowana. Obecnie nie ma lekarstwa na autyzm, dlatego trzeba zrobić wszystko, żeby osobom z autyzmem żyło się lepiej.

Według Światowej Organizacji Zdrowia (WHO) autyzm występuje u 1 na 100 dzieci, co oznacza, że w Polsce żyje około 400 tysięcy dzieci z autyzmem. Światowy Dzień Świadomości Autyzmu, ustanowiony przez Zgromadzenie Ogólne ONZ, ma na celu propagowanie wiedzy na temat tego zjawiska. Popularną akcją w wymiarze globalnym jest  „Zaświeć się na niebiesko”, zapoczątkowana przez amerykańską organizację „Autism Speaks”. Akcja „Zaświeć się na niebiesko” polega na niebieskiej iluminacji budynków i obiektów architektonicznych na znak solidarności z osobami z autyzmem i ich rodzinami. Tym bardziej, że świecić na niebiesko można także na inne sposoby – strojem, dodatkami, makijażem czy zdjęciem profilowym w mediach społecznościowych.

Nauczyciele współorganizujący proces edukacyjno-wychowawczy

Przydatne strony:

http://www.impuls.elk.pl/
http://www.ppp.elk.edu.pl/ogloszenia/
https://drive.google.com/file/d/1DDbRXpc_66M3HVv0onoXGEFCNnRzJ0i6/view?usp=sharing

Zapraszamy do obejrzenia filmiku „Wulkan – autyzm na wesoło” nagranego przez ucznia naszej szkoły Wojciecha Grzegorczyka z klasy 3b wraz z pomocą nauczyciela współorganizującego p. Moniką Kopiczko. Filmik opowiada o tym, w jaki sposób osoba ze spektrum autyzmu może odbierać świat. Jak bardzo różne bodźce z otoczenia wpływają na zachowanie. Ma na celu podnoszenie świadomości dotyczącej spektrum autyzmu, budowanie akceptacji i zrozumienia.

21 marca to nie tylko początek kalendarzowej wiosny, ale także Światowy Dzień Osób z Zespołem Downa – w tradycji światowej zwany „Dniem Kolorowej Skarpetki”.  

Data 21 marca nie jest przypadkowa, ponieważ w 21 parze chromosomów, osoby zdrowe mają 2 chromosomy a osoby z Zespołem Downa 3.  

Na znak solidarności, tolerancji z osobami z zespołem Downa oraz z myślą o przełamywaniu stereotypów, a także mając na celu budowanie świadomości społecznej na temat Zespołu Downa, Samorząd Uczniowski zorganizował skarpetkowy happening on-line.

Akcję tę dzieci i młodzież naszej szkoły szerzyła za pośrednictwem Internetu i portali społecznościowych, zachęcając swoją społeczność szkolną do zrobienia sobie 21 marca 2021 roku zdjęć w skarpetkach nie do pary.

Propagowanie praw i dobra osób z tą wadą genetyczną i integracja z nimi daje nam możliwość zamanifestowania swojej przynależności do grupy „Przyjaciółmi do pary!”.

Zuzanna Górska

Zbliżają się święta wielkanocne w związku z tym nasi Mali kucharze przygotowali własnoręcznie słodkie ciasta. Zgodnie z tradycją nie mogło  zabraknąć kajmaku, bo przecież Mazurek, czyli najpopularniejszy wypiek wielkanocny kojarzony jest z tą bardzo słodką masą. Nasze ciasta przełożone zostały krakersami, budyniem oraz kajmakiem ze względów bezpieczeństwa. Pomimo tego i tak wyszły piękne i podobno bardzo dobre jak mówią rodzice, bo tym razem nie mogłam ich spróbować. Koło kulinarne życzy wszystkim zdrowych i pogodnych świąt Wielkanocnych.

Gospodyni koła

​​​​​​​Idea Światowego Dnia Zdrowia Jamy Ustnej (ŚDZJU) zrodziła się w 2008 roku i obchodzona jest rokrocznie 20 marca. Każdego roku podejmowany jest inny temat, ale wiodącym przekazem jest znaczenie zdrowia jamy ustnej dla całego organizmu. „Zdrowie zaczyna się w jamie ustnej. Świadomy pacjent, świadomy lekarz” – to główne hasło tegorocznych obchodów. Zły stan zębów lub/i dziąseł może mieć istotny wpływ na powstanie chorób ogólnoustrojowych, niezależnie od innych czynników ryzyka. Polskie Towarzystwo Stomatologiczne od 2018 roku jest organizatorem kampanii „Polska mówi #aaa!” (www.polskamowiaaa.pl), wspierającej obchody ŚDZJU. Głównym celem PTS jest promocja ŚDZJU oraz inspirowanie różnych środowisk do podejmowania w tym dniu inicjatyw o charakterze profilaktycznym i edukacyjnym. Szkolną inicjatywą był konkurs plastyczno-techniczny z okazji obchodów ŚDZJU. Do organizatorów konkursu wpłynęły bardzo pomysłowe prace, w których uczniowie Szkoły Podstawowej nr 5, wskazali na potrzebę zdrowia i higieny jamy ustnej. Komisja konkursowa w składzie: Daria Jurczyk i Ewa Cieślukowska, wyłoniła następujących laureatów:

1 miejsce:

Szymon Bokuniewicz  -kl. II d

Szymon Lipiński - kl. I b

2 miejsce:

Julia Jaworowska - kl. III c

Kacper Lipiec – kl. I a

3 miejsce:

Julia Wysocka - II b

Kacper Godlewski - I d

Wyróżnienie:

Patrycja Świderska - kl. IIc

Marcel Zorczykowski - IIIc

Wszystkim laureatom i wyróżnionym gratulujemy. Zapraszamy po odbiór nagród i dyplomów. Pozostałym uczestnikom konkursu serdecznie dziękujemy i zapraszamy po odbiór małych upominków.

Pamiętajcie:

„Jem warzywa i owoce! Moje zęby mają moce!”

„Aby zdrowym być, trzeba zęby myć!”

„Zdrowe zęby- piękny uśmiech” – hasła z prac konkursowych.

Agnieszka Marcinkiewicz, Teresa Jankowska

W tym roku szkolnym możemy również poszczycić się sukcesami naszych uczniów w wojewódzkich konkursach przedmiotowych organizowanych przez Kuratorium Oświaty w Olsztynie. Pięcioro uczniów klas siódmych stanęło w szranki ze starszymi kolegami i sięgnęło po najwyższe wyróżnienie - tytuł laureata i finalisty.

Są to:

• Monika Mierzejewska 7a – laureatka w Konkursie z Biologii
• Antonina Brylowska 7c – laureatka w Konkursie z Biologii
• Zuzanna Górska 7a – laureatka w Konkursie z Biologii
• Maksymilian Malinowski 7b – laureat w Konkursie z Biologii
• Joanna Kurzątkowska 7a – laureatka w Konkursie z Biologii

Nauczyciel – p. Regina Merchelska

• Joanna Kurzątkowska 7a – finalistka w Konkursie z Matematyki

Nauczyciel – p. Joanna Czarniak

Zuzanna Górska została laureatką Konkursu z Biologii po raz drugi.

Tytuł laureata uprawnia uczniów do zwolnienia oraz uzyskania najwyższego wyniku z objętego egzaminem ósmoklasisty przedmiotu do wyboru - biologii.

Serdecznie gratulujemy uczniom, ich rodzicom oraz nauczycielom, którzy okazali pomoc i wsparcie w drodze do osiągnięcia wspaniałego sukcesu.

WIELKIE BRAWA!!!

Po zakończeniu rozgrywek grupowych i półfinałów województwa, w których nasi zawodnicy zdominowali ligowe zmagania przyszedł czas na wielki finał. Również w tym etapie rywalizując z drużyną TSK Roś Pisz koszykarze Nenufara odnieśli dwa pewne zwycięstwa i to na naszych szyjach zawisną prestiżowe złote medale!

Mecz 1:

UKS Nenufar 5 Ełk – TSK Roś Pisz --- 87 : 33

(29:7, 17:10, 12:10, 29:6)

Mecz 2:

UKS Nenufar 5 Ełk - TSK Roś Pisz —- 89:30

(29:10, 22:8, 25:12, 13:0)

Skład Mistrzów:

Marcin Gawędzki – 4 pkt

Bartłomiej Jusiel – 12 pkt

Mikołaj Litwin – 16 pkt

Janek Cituk – 15 pkt (1 x 3 pkt)

Wiktor Ejsmont

Franek Cituk – 6 pkt

Dominik Gołąbek – 15 pkt

Mateusz Życzewski – 14 pkt

Mateusz Wierzbicki – 18 pkt

Kacper Wieczorek – 15 pkt (3 x 3 pkt)

Nikodem Grek – 46 pkt (1 x 3 pkt)

Bartosz Naruszewicz – 13 pkt

Bartosz Machanowski – 2 pkt

Trener: Łukasz Romatowski

Jako, że 21 marca był Światowy Dzień Osób z Zespołem Downa, nasi koszykarze na znak solidarności, tolerancji z osobami z zespołem Downa oraz z myślą o przełamywaniu stereotypów, a także mając na celu budowanie świadomości społecznej na temat Zespołu Downa, postanowili wziąć udział w skarpetkowym happeningu, który organizuje Samorząd Uczniowski SP 5 w Ełku. W ramach solidarności uczniowie 6d i 7d założyli dwie różne skarpetki w drugim meczu finałowym.

Składamy wielkie gratulacje naszym Mistrzom! Chłopcy udowodnili, że ciężka praca popłaca!

Już 10 – 11 kwietnia zagramy rozgrywki strefowe w Sopocie, gdzie awansowały dwa najlepsze kluby z województwa warmińsko – mazurskiego. Zawodnicy UKS Nenufar 5 planują powalczyć o historyczny awans do klubowego Ćwierćfinału Mistrzostw Polski.

Przypominamy o wpłatach na Radę Rodziców
- 40 zł od rodziny. 

Prosimy kierować wpłaty na konto 
97 1020 4724 0000 3702 0108 6040

Uczniowie klas 7 w ramach zajęć szkolnych z plastyki mieli za zadanie wykonanie pejzażu techniką fotograficzną. Oto wiosna w Ełku i okolicach ich młodych artystów.

Magdalena Łaszcz

Uczniowie kl. I D wzięli udział w zajęciach on-line pt. "Wielkanoc na Mazurach". Pani Magda Szumska, pracownik Muzeum Historycznego w Ełku, wprowadziła uczniów w świat dawnych zwyczajów wielkanocnych. Uczniowie dowiedzieli się m. in. jakie zasady obowiązywały w Wielkim Poście, jak wyglądały obchody Niedzieli Palmowej oraz Wielkiego Tygodnia, co to jest kołatka, kołacze czy gaik- maik. Dzieci zobaczyły również wielkanocne palmy, jajka zdobione różnymi technikami oraz śmigusowo- dyngusowego kurka.

Dziękujemy P. Magdzie za poprowadzenie bardzo ciekawych zajęć.

Anna Lisowska

Poradnia Rodzinna w Ełku ul. Kościuszki 27A

Poradnia Rodzinna w Ełku funkcjonuje w ramach Miejskich Programów Profilaktycznych. Jej priorytetowym zadaniem jest wspomaganie rodziny w sytuacjach kryzysowych oraz w trudnych sytuacjach życiowych.

W ramach Poradni mieszkańcy Ełku mogą uzyskać fachową, nieodpłatną pomoc w formach:

- konsultacji psychologicznych, pedagogicznych, socjoterapeutycznych dla dzieci i młodzieży, rodziców,

- poradnictwa rodzinnego i małżeńskiego,

- poradnictwa prawnego,

- grup dla kobiet współuzależnionych,

- grupy DDA (dorosłe dzieci alkoholików),

- grupy socjoterapeutycznej dla dzieci,

- konsultacji indywidualnych dla rodzin z problemem alkoholowym,

- konsultacji dla osób uzależnionych od narkotyków i ich rodzin,

- pomocy osobom doświadczającym przemocy oraz pokrzywdzonych przestępstwem.

Zapisy do poszczególnych specjalistów odbywają się od poniedziałku do piątku w godzinach 8.00-19.00 pod numerem telefonu 87 732 61 11.

Harmonogram_Poradnia_Rodzinna.pdf

Informacja_Poradnia_Profilaktyczno-Konsultacyjna.pdf

Co tydzień we wtorki członkowie koła kulinarnego „Kuchnie świata”-Kacper Suliński, Adam Omiotek, Wiktor Ejsmont, Bartek Jusiel i Michał Zyskowski przenoszą swoje laptopy do kuchni, gdzie zaczyna się gotowanie na ekranieJ

 To wyjątkowe zajęcia zdalne, do których trzeba się starannie przygotować- przeanalizować przepis kulinarny, zrobić zakupy, zgromadzić potrzebne akcesoria kuchenne, zaplanować szereg działań, bo gotowanie to poważna sprawa jest i wymaga zorganizowania.

 Od początku nauczania zdalnego  grupa zdolnych kucharzy wykazała się super umiejętnościami kulinarnymi. Upiekliśmy świąteczne korzenne pierniczki i walentynkowe ciasteczka z czekoladą oraz angielską szarlotkę sypaną  i przepyszne zdrowe ciasto marchewkowe. Przygotowaliśmy słynny deser „Ptasie mleczko”. Prawdziwym wyzwaniem kulinarnym było wspólne pieczenie chleba. Zrobiliśmy również obiad-  zapiekaną pierś  kurczaka z pieczonymi ziemniakami.   Lepiliśmy pierogi z różnorodnym farszem. Nie zapominamy też o zdrowym odżywianiu- umiemy upiec pasztet z selera, zrobić sałatki chińską i wietnamską, sporządzić przepyszne shaki owocowe i warzywne. Wykonaliśmy samodzielnie  pizzę i lazanię -hit kółka J.

 Jednak najfajniejsza jest autentyczna radość nie tylko uczniów oraz wspólne gotowanie z rodzinami, bo gotujemy razem z mamami, babciami, nianiami. Jest to bezcenne w obecnych trudnych czasach- być razem, nawet on-line.

 „Miło jest widzieć, jak dziecko przygotowuje się z wielkim zaangażowaniem do każdego kulinarnego spotkania, stał się bardziej samodzielny i nabył umiejętności do gotowania, poza tym każdy wtorek stał się rodzinnym świętem kiedy wspólnie jemy posiłek przygotowany przez najmłodszego członka rodziny. Pozdrawiam. Agnieszka Ejsmont”

 „Cotygodniowe zajęcia kulinarne pod pani kierownictwem są bardzo ciekawe, inspirujące, pożyteczne. Pomagają rozwinąć wiarę młodego człowieka w to, że będzie mógł sam przygotować potrawę bardziej lub mniej skomplikowaną, kiedy tylko ma na to ochotę . Mało tego, efektami swojej pracy dzieli się z resztą rodziny. Wszyscy konsumujemy posiłek i dyskutujemy nad tym co ewentualnie można jeszcze ulepszyć, czego dodać więcej lub mniej i jak mu to wyszło, no i podziwiamy. Dumna jestem z syna, z jego zaangażowania w zajęcia. Zresztą cała ,,grupa kulinarna :),, to sami chłopcy i wszyscy radzą sobie świetnie z tego co obserwujemy. Ręczne wyrabianie ciasta do pizzy czy pierogów było nie lada wyzwaniem. Widok ''posklejanych łapek'' ciastem wywołał niejeden uśmiech na mojej twarzy, ale końcowy efekt potraw był po prostu pyszny!
Dziękujemy za pani zaangażowanie, ciepłe i miłe podejście!
Pozdrawiamy serdecznie. Mama Kacpra”

Życzę smacznych Świąt Wielkanocnych!

Elżbieta Naruszewicz - opiekun koła kulinarnego „Kuchnie Świata”

21 marca to nie tylko początek kalendarzowej wiosny, ale także Światowy Dzień Osób z Zespołem Downa – w tradycji światowej zwany „Dniem Kolorowej Skarpetki”.  

Data 21 marca nie jest przypadkowa, ponieważ w 21 parze chromosomów, osoby zdrowe mają 2 chromosomy a osoby z Zespołem Downa 3.  

Na znak solidarności, tolerancji z osobami z zespołem Downa oraz z myślą o przełamywaniu stereotypów, a także mając na celu budowanie świadomości społecznej na temat Zespołu Downa, Samorząd Uczniowski organizuje skarpetkowy happening on-line.

Akcję tę dzieci i młodzież naszej szkoły szerzyła będzie za pośrednictwem Internetu i portali społecznościowych z dopiskiem „Szkolny skarpetkowy happening on-line na rzecz osób z Zespołem Downa 2021”, zachęcając swoją społeczność szkolną do zrobienia sobie 21 marca 2021 roku zdjęć w skarpetkach nie do pary. 

Chcielibyśmy też do inicjatywy włączyć grono pracowników placówki i swoich najbliższych: rodziny, przyjaciół oraz zwierzęta, którymi opiekujemy się na co dzień.

Zdjęcia skarpetkowe proszę wysyłać na teamsa do poniedziałku 22.03.2021:
klasy 1-3 do Pani Ewy Cieślukowskiej,                                                                  
klasy 4-7 do Pani Darii Jurczyk.

Propagowanie praw i dobra osób z tą wadą genetyczną i integracja z nimi daje nam możliwość zamanifestowania swojej przynależności do grupy „Przyjaciółmi do pary!”.

 Samorząd Uczniowski wraz z opiekunkami – E. Naruszewicz i M. Łaszcz

Święta są szczególnym okresem, który pragniemy spędzić z bliskimi. Wielu polskich żołnierzy w tym czasie przebywa na misjach, z dala od swoich bliskich, pełniąc zaszczytną służbę wojskową.

W naszej szkole została przeprowadzona zbiórka kartek wielkanocnych. Zebraliśmy ich bardzo dużo. Mamy nadzieję, że zawarte w nich życzenia sprawią żołnierzom wiele radości. Są również wyrazem naszej dumy i pamięci o nich.

Dziękuję wszystkim, którzy włączyli się do akcji.

Opiekun Szkolnego Koła Wolontariatu - Robert Kubeł

Uczniowie klasy I D ukończyli II moduł międzynarodowego projektu edukacyjnego "Czytam z klasą lekturki spod chmurki". Omawianą lekturą była "Zaczarowana zagroda", która przeniosła uczniów w wyobraźni na Antarktydę. Wszyscy z ogromnym zaangażowaniem pracowali w lekturniku. Pierwszoklasiści poznali charakterystykę pingwinów i miejsce ich życia. W grupach wykonali pingwiny XXL, które wzbudziły wielkie zainteresowanie i godnie reprezentowały klasę. W klasie zorganizowaliśmy również zimowy kącik, w którym znajdowały się pingwiny wykonane z rolek, na tablicy wisiał rysunkowy plan wydarzeń omawianej lektury oraz portrety pingwinków. Uczniowie wykonali "Eko bałwanka", który powstał z różnych odpadów. Twórczość dzieci nie ma granic, a bałwanki były wspaniałe, kreatywne i kolorowe.

Kolejnym zadaniem w module było obejrzenie opowiadania "Mała chmurka w krainie śniegu" i wykonanie do niej zadań. Uczniowie dowiedzieli się jak powstaje i czym jest "efekt cieplarniany". Ogromnym zainteresowaniem cieszył się film o pękaniu lodowców. Następnie uczniowie zostali badaczami. Każde dziecko otrzymało lupę oraz kostkę lodu i badało lód za pomocą zmysłów, po czym dokonali własnych obserwacji. 

Ostatnim zadaniem była praca plastyczna "Wyturlaj bałwana". Uczniowie za pomocą kostki do gry rysowali na kartce elementy bałwana.

Dzieci chętnie wykonywały wszystkie zadania. Myślę, że chmurka Tosia jest z nich dumna. To była wspaniała, zimowa przygoda!

Anna Lisowska